William Shakespeare

He was the most famous playwright in history but people still argue about if he really wrote his plays. Some people say it was Marlowe (though Marlowe was killed in 1593, long before Shakespeare's best plays- Hamlet, Macbeth, the Tempest – were written). Now a new film, Anonymous , stirs up the pseudo-controversy again. Why people can't accept it was him is beyond me. James Shapiro, English professor at Yale has surely settled the matter with his book Contested will, in which he examines in detail, and resolutely dismisses all the contenders. Why does no one suggest that Homer didn't write his epics, that Seneca's plays were actually written by Caecilius Brutus, his house slave? Anonymous will appeal to conspiracy theorists, but the rest of us shouldn't bother.

Educational games

There are many educational games available - we no longer reject them as frivolous.
Interactive games like Imperium encourage students to think, to comprehend life in the past, the problems we face and how to deal with them
To see more

Howard Gardner-inteligencias multiples

Pensamiento

La inteligencia no es una cantidad que se pueda medir con un número como lo es elcoeficiente intelectual, sino la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. Existen tipos distintos de inteligencia según propuso Howard Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples, que señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia.

Cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias, habilidades cognoscitivas. Estas inteligencias trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas. Cada persona desarrolla unas más que otras.

1. Lingüística. más facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas.
2. Lógica-matemática. interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.
3. Corporal y Cinética. Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales.
   
4. Visual y espacial. Tienen facilidad para resolver rompecabezas, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc.
5. Musical. Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos.
6. Interpersonal. Se comunican bien y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientos de los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales.
7. Intrapersonal. Relacionada con la capacidad de un sujeto de conocerse a sí mismo: sus reacciones, emociones y vida interior.

Inteligencia Naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología, geología o astronomía. En 1983, Gardner añadió una octava, la inteligencia naturalista o de facilidad de comunicación con la naturaleza.

fuente:wikipedia.es

.Para saber más